mensajes por la coeducación - CEIP Camposoto

 

Mensajes que inundarán nuestro Centro para la transmisión de valores y favorecer el desarrollo personal. Dentro del Plan de Igualdad y Contra la Violencia de Génera desarrollamos la tolerancia y el respeto a los demás. ¿Estás con nosyotros?

adquirimos libros para la biblioteca

 

Gracias a la participación del Centro en el Plan de Prevención de la Violencia de Género hemos conseguido ampliar los fondos bibliográficos del tema de la igualdad y el desarrollo de valores positivos. Os dejamos una muestra de libros conseguidos, otros están de camino.

actividades del 8 M, día internacional de la mujer

 

Actividades sobre el 8 M para trabajar ese día, en la semana o durante el curso.

Os dejamos un banco de actividades para diversos niveles:

sesiones de educación emocional para trabajar la paz

 

más que guapas

 

campaña juguete no sexista de la Junta de Andalucía

 

cartel en la uca contra la violencia de género

 Nos ha gustado el cartel de la Universidad de Cádiz con motivo del día internacional contra la violencia de género, así que os lo mostramos.

@uca.igualdad.inclusion

@mariadie.art

talleres de prevención de la violencia de género

 Los pasados días 17 y 18 de noviembre se desarrollaron con el alumnado de 3º y 4º de primaria talleres de prevención de violencia de género.

A través de la escenificación de cuentos tradicionales se trabajó la pérdida de estereotipos y de comportamientos sexistas.

Los talleres formaron parte de la programación de la Delegación de la mujer de nuestro Ayuntamiento de San Fernando.

nuestro tablón de anuncios

 

visualizamos en el Centro nuestro valor de educar en igualdad

 

visualizamos el valor de la igualdad: primer tramo de escaleras

 

Trabajos del alumnado 8M - CEIP Camposoto

 

feliz día de la mujer 8M a la comunidad educativa del CEIP Camposoto

 Nos encanta la fotos de las compañeras del cole para mostrar la fuerza que cada día despliega en su quehacer diario. Felicitamos en este día a ellas, a nuestras alumnas y a todas las mujeres de la comunidad educativa del CEIP Camposoto. El camino sigue, sin descanso, para que los pequeños logros vayan alcanzando a todos los sectores por una igualdad efectiva. Por vuestro futuro, por el futuro de todas y todos, y de nuestra sociedad.

FELICIDADES

Artículo en diario de Cádiz sobre el día internacional de la niña, la mujer y la ciencia

 

Artículo de Pilar Vera en Diario de Cádiz sobre testimonios reales de investigadoras de nuestra provincia. Nos comentan la dificultad de la visibilidad de su trabajo, la escasez de referentes y de sus armas personales para abrirse camino.

Vanesa España, Xiaowei Chen, María Jesús Mosquera, Elena Fernández e Isabel Caballero nos cuentan de su vida y su realidad.

Artículo que recomendamos compartir con los más pequeños.

mujeres y ciencia: más allá de un día (diario de Cádiz)

11 de febrero día internacional de la mujer, la niña y la ciencia

 

 APORTACIÓN 11F  DEL PLAN DE BIBLIOTECA 

* Un cómic sobre científicas del pasado, presente y futuro.

La ilustradora Raquel García Ulldemolins plasma en sus dibujos a científicas del pasado —Hipatia de Alejandría, Ada Lovelace, Marie Curie, Rosalind Franklin y Hedy Lamarr— y a las del presente —Isabel Fernández Delgado, María del Carmen Romero Ternero, Adela Muñoz Páez, Clara Grima y María José Jiménez— Es un material descargable muy recomendable para trabajar en el aula.

mujeresconciencia.com

* Una selección de 13 audiocuentos sobre mujeres científicas. Son gratuitos y se pueden descargar.

descarga mural de género audicuentos

Además en la página recogen materiales sobre 13 mujeres científicas:

-Marie Sklodowska Curie, física y química. (Polonia)

-Rita Levi Montalcini, neurocientífica(Italia)

-Margarita Salas, bioquímica (España)

-Rosalind Franklin, cristalógrafa (Reino Unido)

-Linda B. Buck, bióloga (EE. UU.)

-Christiane Nüsslein Volhard, bióloga (Alemania)

-María José Alonso, farmacóloga(España)

-Elizabeth Blackburn, bioquímica (Francia)

-Françoise Barré-Sinoussi, bioquímica (Francia)

-Molly Stevens, biofísica (Reino Unido)

-Pascale Cossart, bacterióloga (Francia)

-María Vallet-Regí, química e ingeniera de tejidos (España)

-Maria Manuel Mota, bióloga (Portugal)

VÍDEO QUE TRABAJAREMOS EN LAS AULAS

ACTIVIDAD: CIENTÍFICAS PARA COLOREAR

we are all wonderwomen

 

El Ayuntamiento de San Fernando elabora una guía de Igualdad que repartirá entre colegios e institutos

 La exposición 'Tus actos marcan la diferencia', que se inauguró el pasado 25-N, recorrerá también los centros escolares 

La concejala Virginia Barrera ha hecho entrega a la Federación Local de Asociaciones de Madres y Padres (FLAMPA) de la Guía de Igualdad elaborada por la Delegación de Mujer de nuestro Ayuntamiento con el objetivo de prevenir la violencia de género en las aulas y que se va a repartir a todas las Ampas de los colegios de primaria y secundaria de la ciudad.

La reunión ha servido también para informar a las representantes de las AMPAS locales de la puesta en marcha de la exposición itinerante Tus actos marcan la diferencia, que se recorrerá todos los centros escolares de La Isla.

La exposición tendrá una duración de una semana en cada centro, en los que también se desarrollará una charla informativa que explique el objetivo de la campaña y se procederá a la entrega de guías destinadas al profesorado y alumnado.

enlace a la noticia en diariodecadiz.es

El Ayuntamiento de San Fernando lanza la campaña "Tus actos marcan la diferencia' contra la violencia de género por el 25N"

 Las acciones en los centros educativos se sustituyen por guías didácticas para alumnos y familias

"Tus actos marcan la diferencia" es el lema de la campaña con la que el Ayuntamiento de San Fernando conmemora el 25-N, Día Internacional de erradicación de la Violencia de Género, y que pretende "poner el foco en situaciones que generan violencia de género, socialmente admitidas, y también muchas veces normalizadas", según ha explicado la alcaldesa, Patricia Cavada, que ha explicado que este año la campaña será "atípica" ante las restricciones del covid-19.

La campaña identifica seis hechos violentos que contrarresta con mensajes que muestra el comportamiento adecuado para una relación respetuosa y entre iguales: frente a la violencia física se muestra respeto y complicidad; frente a la violencia sexual se defiende la igualdad y el compañerismo; frente a la violencia económica se reclama el reparto igualitario de tareas; frente al control tecnológico se plasma en el cartel ilustrativo y el mensaje respeto y privacidad, frente al a violencia laboral se exige igualdad en el trabajo.

Este año las acciones de concienciación en los centros educativos no pueden desarrollarse, y se sustituye por material didáctico elaborado por la Concejalía de la Mujer. "Era imposible la presencia en las aulas. Pero se han hecho guías pedagógicas, para que el profesor la vaya impartiendo según las necesidades de las clase. Para Primaria se ha centrado en Qué quiero ser de mayor, una guía contra los estereotipos de género, que el acento en la brecha en los estudios de ciencia. Para Secundaria se ha encaminado a la prevención de la violencia. Consideramos importante la implicación de la familia en el proceso, porque muchas veces se reproducen o se normalizan comportamientos aprendidos en casa. A través de las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPAs) se entregará el material didáctico", ha expuesto Barrera.

fuente: diariodecadiz.es

Actualizando nuestro tablón de igualdad

 

BILBAOJoven feminista de Bilbao va con falda al instituto y lo mandan al psicólogo

 UN ALUMNO DENUNCIA LA LAMENTABLE SITUACIÓN QUE HA VIVIDO POR ACUDIR A CLASE VESTIDO CON UNA PRENDA DE VESTIR ASOCIADA CON EL GÉNERO FEMENINO

Uno de los institutos de Bilbao ha vivido una situación bochornosa. Uno de sus alumnos decidió ir con falda a clases. Algo que sabía que iba a generar muchas miradas, pero no le importó. Eso sí, le pidió a unas amigas de clase que fueran en falda con él. Pero la situación explotó en la clase de matemáticas.

Después de pedirle la falda a una de sus compañeras, decidió acudir a clase con ella. Sin embargo, debido al frío que hacía, decidió llevar debajo un pantalón puesto. Pero, una vez en el instituto se quitó el pantalón, puesto que hacía demasiada calor con ambas prendas puestas, tal y como ha declarado.

BOCHORNO TOTAL EN UN INSTITUTO DE BILBAO

Tal y como explicó el alumno en redes sociales, mientras daban clase de matemáticas, el profesor ha interrumpido la clase para enviarlo a hablar con la psicóloga. Una psicóloga que le ha preguntado con qué género se identificaba el alumno solo por acudir a clase vestido con una falda y no con un pantalón.

Según ha continuado el alumno, él le aseguró a la psicóloga que no se identificaba con ningún género, pero que de estar obligado a hacerlo, lo haría con el masculino. Asimismo, ha declarado que ha llevado falda puesta al instituto para apoyar al Movimiento falda, que promueve utilizar esta prenda de vestir, tanto en hombres como mujeres.

TIKTOK APOYA AL ALUMNO DE BILBAO

Es por eso que el alumno quiso aportar su propio granito de arena en colaboración con el movimiento, puesto que era un acto feminista con el que quería colaborar. Algo que ha conseguido después de exponer la situación que ha vivido, puesto que son muchos los que se han unido al movimiento.

De esta forma, TikTok España se ha volcado con el alumno de Bilbao que ha vivido esta lamentable situación por llevar falda. Cientos de alumnos de toda España han colgado sus vídeos con falda, en apoyo al movimiento y en apoyo al alumno, queriendo romper todos los estereotipos generado en torno a las prendas de vestir.

fuente: bilbaohiria.com